Al igual que la Unión Soviética, Hitler en Alemania y Mussolini en Italia usaron los medios de comunicación como vías de apoyo para su régimen fascista. El cine, la radio y la prensa escrita fueron algunos de los medios que utilizaron, para someter a un pueblo gobernado por el silencio. En donde no hubo comunicación Horizontal, un pueblo que no supo escuchar, que no tuvo voz, que fue sordo. Que fue indiferente hacia los problemas, que buscaba el individualismo organizado en vez de la organización de los individuos.
Estos acontecimientos históricos dejan ver el porque los medios de comunicación son considerados el cuarto poder, el italiano Umberto Eco define todo lo anterior en una sola frase“…un país pertenece a quien controla los medios de comunicación”.
La segunda revolución industrial fue iniciada por Gutenberg y la invención de la imprenta (la galaxia de Gutenberg) la cual trajo consigo la difusión y masificación del conocimiento al crecer el número de personas con acceso a la información, esta revolución fue un gran paso tecnológico del hombre en la evolución de su proceso comunicativo.
En este contexto y debido al crecimiento de la industria, el avance del comercio, la tecnología, el transporte, e.tc. “Las élites fueron perdiendo exclusividad, aparte de que los vínculos tradicionales se fueron debilitando, todo esto preparó las condiciones para el aislamiento de las masas” Mauro Wolf (La investigación de la comunicación de masas. Barcelona, Paidós, 1991) aquí nace el concepto de sociedad de masas el cual esta constituida por la suma homogénea de individuos y por la igualdad de sus miembros, indiferenciables y similares aunque sean de ambientes distintos. “Las masas son individuos que aunque no pertenezcan a la misma estructura social, que no sean del mismo país, de una misma cultura, etc. reaccionan a las órdenes y sugerencias de los medios de comunicación de manera individual, es por esto que las masas carecen de tradiciones, reglas de comportamiento, leadership (liderazgo) y estructura organizativa”(Blumer, 1936 y 1946)
Estos fueron los contextos en los cuales se desarrolló la primera teoría de la comunicación de masas, la revolución industrial dio pie a la difusión a gran escala de las comunicaciones de masas, las guerras provocaron el despliegue de armas, dinero y la perdida de vidas, por esto para convencer a la gente de que diera su vida en una guerra se comenzó a mirar la propaganda como medio para manipular a la gente por parte de los gobiernos y los medios de comunicación.
Es aquí donde surge la teoría de la aguja hipodérmica, la cual estudia los efectos de la propaganda en la sociedad de masas y sostiene que “Cada miembro del público de masas es personal y directamente atacada por el mensaje” (Wright, 1975) dice que por la masificación de los medios el receptor es totalmente pasivo y sumiso al mensaje, Cuando el mensaje llega al receptor es posible crear un pensamiento que se “inyecte dentro de la piel“ produciendo un efecto de estimulo y respuesta (causa y efecto) es decir, los medios provocan si o si un estimulo en las personas en esta teoría.
Estimulo – Respuesta = Efecto
Un ejemplo de la manipulación a través de los medios y de la inocencia y credibilidad de las masas es Orson Welles y su programa “La guerra de los mundos” imito un noticiero en forma de flashes informativos diciendo que los marcianos habían invadido la tierra produjo pánico e incluso algunas muertes y mostro la credibilidad de las masas ante los medios de comunicación masivos en este caso la radio. “Las masas” tomaron la invasión de los marcianos como un hecho real, verídico por el sólo hecho de haber sido emitido por la radio sin requerir verificación.
Esta teoría omnipotente fue superada cuando analizaron que el público no reaccionaba siempre desacuerdo a lo esperado y que no había una relación única entre estimulo y repuesta, así nace la teoría empírico-experimental o teoría de la persuasión la cual estudia las características del mensaje relacionándola con la eficacia. Su objetivo es siempre la persuasión, ya que es cuando logra persuadir cuando se le consideran eficiente. Plantea que es posible lograr una influencia en las masas si el mensaje se da de una forma y organización adecuada al contexto de cada individuo.
Se caracteriza por estudiar en el destinatario asuntos como el interés, conocimiento y exposición al medio y en el mensaje credibilidad del comunicador, orden de los argumentos y exhaustividad. Todo esto varia dependiendo del público ha quien vaya dirigido el mensaje.
Emisor – Canal – Receptor = Persuasión
Las teorías anterior mente mencionadas nacen en un contexto histórico totalmente diferente al actual en el que se creía en unos medios omniscientes, todo poderosos que lo podían todo y lo sabían todo es cuando se dan cuenta de los problemas existentes o cuando aparecen nuevos problemas en el momento en que se va “perfeccionando” las teorías de la comunicación que al fin y al cabo es una teoría un Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación.
“Hoy no salir en televisión es un signo de elegancia.” Umberto Eco
lunes, 25 de agosto de 2008
sábado, 16 de agosto de 2008
Recuerdos Aquellos!
El fin de semana pasado tuve una reunión con un par de viejos amigos del colegio, la cuestión es que fue inevitable recordar aquellos momentos del pasado que nos marcan como escaparse del colegio, peleas y aquellos momentos chistosos que suelen suceder, todo esto me llevo a investigar como funcionan los recuerdos.
parece ser que el acto de evocar un recuerdo es semejante a un “viaje mental” en el tiempo. Su estudio demuestra que las mismas áreas del cerebro que se activan durante un evento, también lo hacen cuando esa persona intenta evocar ese evento segundos antes de que el recuerdo salga a la superficie.
Un estudio muestra que cuando buscamos en nuestros recuerdos un suceso particular, el estado del cerebro comienza a parecerse progresivamente al estado que tenía cuando experimentamos el evento originalmente. Esto forma parte de la habilidad del cerebro para producir referencias cruzadas con los recuerdos, reuniendo porciones separadas de información a partir de una red detallada de representaciones guardadas para recrear un suceso.
La incapacidad para evocar algo es una frustración común. La estrategia diaria para llegar a los recuerdos perdidos involucra usar una parte de un recuerdo para sacar la idea completa, algo que se parece mucho a cuando intentamos recordar dónde pusimos las llaves anoche. Si recordamos que estuvimos lavando los platos, esto puede activar los recuerdos asociados, llevándonos a recordar que las llaves están al lado del fregadero.
Los resultados de este experimento sugieren que cuando recordamos el pasado, cada detalle que recordamos activa otro, hasta que el recuerdo regresa por completo. En ese sentido, la recuperación de un recuerdo se parece a volver a visitar el pasado; patrones cerebrales abandonados durante mucho tiempo pueden ser reavivados por el sistema de memoria.
Según los investigadores, este efecto de "viaje mental en el tiempo" ocurre a medida que un área del cerebro llamada hipocampo nos ayuda a ordenar los registros de almacenamiento de la memoria, devolviendo el cerebro al estado inicial del momento en que se produjo la experiencia.
Los investigadores mostraron una serie de imágenes a nueve participantes y luego les pidieron que evocaran lo que habían visto. Aplicando un programa informático de reconocimiento de patrones al examen de los datos del escaneo, los investigadores fueron capaces de demostrar que el estado del cerebro de los participantes se alineó gradualmente con el estado de su cerebro cuando estudiaron las imágenes inicialmente. Esto apoya la teoría de que la recuperación de los recuerdos es una forma de viaje mental en el tiempo.
Además, midiendo segundo a segundo los cambios en los patrones cerebrales de los participantes y cuán bien se reafirmaba su anterior estado cerebral, los investigadores fueron capaces de predecir qué tipo de asunto evocarían posteriormente, varios segundos antes de que realmente recordaran ese asunto.
El conocimiento de cómo el cerebro usa los recuerdos podría aplicarse al diseño de modelos más detallados de la memoria, que podrían ayudar en el tratamiento de trastornos como la enfermedad de Alzheimer y la epilepsia. Este conocimiento también puede guiar a los investigadores en la creación de redes neuronales artificiales más autosuficientes, para computación y robótica avanzadas.
parece ser que el acto de evocar un recuerdo es semejante a un “viaje mental” en el tiempo. Su estudio demuestra que las mismas áreas del cerebro que se activan durante un evento, también lo hacen cuando esa persona intenta evocar ese evento segundos antes de que el recuerdo salga a la superficie.
Un estudio muestra que cuando buscamos en nuestros recuerdos un suceso particular, el estado del cerebro comienza a parecerse progresivamente al estado que tenía cuando experimentamos el evento originalmente. Esto forma parte de la habilidad del cerebro para producir referencias cruzadas con los recuerdos, reuniendo porciones separadas de información a partir de una red detallada de representaciones guardadas para recrear un suceso.
La incapacidad para evocar algo es una frustración común. La estrategia diaria para llegar a los recuerdos perdidos involucra usar una parte de un recuerdo para sacar la idea completa, algo que se parece mucho a cuando intentamos recordar dónde pusimos las llaves anoche. Si recordamos que estuvimos lavando los platos, esto puede activar los recuerdos asociados, llevándonos a recordar que las llaves están al lado del fregadero.
Los resultados de este experimento sugieren que cuando recordamos el pasado, cada detalle que recordamos activa otro, hasta que el recuerdo regresa por completo. En ese sentido, la recuperación de un recuerdo se parece a volver a visitar el pasado; patrones cerebrales abandonados durante mucho tiempo pueden ser reavivados por el sistema de memoria.
Según los investigadores, este efecto de "viaje mental en el tiempo" ocurre a medida que un área del cerebro llamada hipocampo nos ayuda a ordenar los registros de almacenamiento de la memoria, devolviendo el cerebro al estado inicial del momento en que se produjo la experiencia.
Los investigadores mostraron una serie de imágenes a nueve participantes y luego les pidieron que evocaran lo que habían visto. Aplicando un programa informático de reconocimiento de patrones al examen de los datos del escaneo, los investigadores fueron capaces de demostrar que el estado del cerebro de los participantes se alineó gradualmente con el estado de su cerebro cuando estudiaron las imágenes inicialmente. Esto apoya la teoría de que la recuperación de los recuerdos es una forma de viaje mental en el tiempo.
Además, midiendo segundo a segundo los cambios en los patrones cerebrales de los participantes y cuán bien se reafirmaba su anterior estado cerebral, los investigadores fueron capaces de predecir qué tipo de asunto evocarían posteriormente, varios segundos antes de que realmente recordaran ese asunto.
El conocimiento de cómo el cerebro usa los recuerdos podría aplicarse al diseño de modelos más detallados de la memoria, que podrían ayudar en el tratamiento de trastornos como la enfermedad de Alzheimer y la epilepsia. Este conocimiento también puede guiar a los investigadores en la creación de redes neuronales artificiales más autosuficientes, para computación y robótica avanzadas.
Paradojas De La Pirateria
Hace poco me encontré con un texto sobre las consecuencias al descargar material protegido con Copyright, lo paradójico es que se penaliza más fuerte la descargar de cosas de Internet que acosar, pelear e incluso algunos robos, miremos algunos ejemplos:
1. CUESTIÓN:
a) Luis se descarga una canción de Internet.
b) Luis decide que prefiere el CD original y va a El Corte Inglés a robarlo. Una vez allí, y para no dar dos viajes, opta por llevarse toda una discografía. La suma de lo hurtado no supera los 400 euros.
CONSECUENCIA:La descarga de la canción sería un delito con pena de 6 meses a dos años.El hurto de la discografía en El Corte Inglés ni siquiera sería un delito, sino una simple falta (art. 623.1 del Código Penal).
.
2. CUESTIÓN:
a) Luis se descarga una canción de Internet
b) Luis va a hurtar a El Corte Inglés y, como se le va la mano, se lleva 50 CDs, por valor global de 1.000 euros
CONSECUENCIA:Seguiría siendo más grave la descarga de Internet. El hurto sería un delito, porque supera los 400 euros, pero sería de menor pena que la descarga (art. 234 del Código Penal)
.
3. CUESTIÓN:
a) Sergio, en el pleno uso de sus facultades mentales, se descarga una canción de Malena Gracia.
b) Sergio, en un descuido de Malena Gracia, se lleva su coche y lo devuelve 40 horas después.
CONSECUENCIA: Sería mas grave la descarga. El hurto de uso de vehículo tiene menos pena, a tenor del artículo 244.1 del Código Penal
.
4. CUESTION:
a) Ocho personas se intercambian copias de su música favorita.
b) Ocho personas participan en una riña tumultuosa utilizando medios o instrumentos que pueden poner en peligro sus vidas o su integridad física.
CONSECUENCIA: Es menos grave participar en una pelea que participar en el intercambio de compactos. Participar en una riña tumultuosa tiene una pena de tres meses a un año (art. 154 del Código Penal) y el intercambio tendría una pena de 6 meses a 2 años (art. 270 del Código Penal). Si algún día te ves obligado a elegir entre participar en un intercambio de copias de CDs o participar en una pelea masiva, escoge siempre la segunda opción, que es obviamente menos reprobable.
.
5. CUESTIÓN:
a) Juan copia la última película de su director favorito de un DVD que le presta su secretaria Susana.
b) Juan, aprovechando su superioridad jerárquica en el trabajo, acosa sexualmente a su secretaria Susana.
CONSECUENCIA: El acoso sexual tendría menos pena según el articulo 184.2 del Código Penal.
.
6. CUESTIÓN:
a) Pedro y Susana van a un colegio y distribuyen entre los alumnos de preescolar copias de películas educativas de dibujos animados protegidas por copyright y sin autorización de los autores.
b) Pedro y Susana van a un colegio y distribuyen entre los alumnos de preescolar películas pornográficas protagonizadas y creadas por la pareja.
RESPUESTA: La acción menos grave es la de distribuir material pornográfico a menores según el articulo 186 del Código Penal. La distribución de copias de material con copyright sería un delito al existir un lucro consistente en el ahorro conseguido por eludir el pago de los originales cuyas copias han sido objeto de distribución.
.
7. CUESTIÓN:
a) Ramón, que es un bromista, le copia a su amigo el último disco de Andy y Lucas, diciéndole que es el "Kill'em All" de Metallica.
b) Ramón, que es un bromista, deja una jeringuilla infectada de SIDA en un parque público.
RESPUESTA: La segunda broma sería menos grave, a tenor del articulo 630 del Código Penal
.
8. CUESTIÓN:
a) Juan fotocopia una página de un libro.
b) Juan le da un par de puñetazos a su amigo por recomendarle ir a ver la película "Los Ángeles de Charlie".
CONSECUENCIA: La acción más grave desde un punto de vista penal sería la "a", puesto que la reproducción, incluso parcial, seria un delito con pena de 6 meses a dos años de prisión y multa de 12 a 24 meses. Los puñetazos, si no precisaron una asistencia médica o quirúrgica, serían tan sólo una falta en virtud de lo dispuesto en el artículo 617 en relacióncon el 147 del Código Penal.Y la mejor de todas: Farruquito atropelló y mató a una persona, sin tener ni seguro ni carnet de conducir, no auxilió a la víctima, se dio a la fuga, ocultó pruebas... y sin embargo sigue en la calle.
1. CUESTIÓN:
a) Luis se descarga una canción de Internet.
b) Luis decide que prefiere el CD original y va a El Corte Inglés a robarlo. Una vez allí, y para no dar dos viajes, opta por llevarse toda una discografía. La suma de lo hurtado no supera los 400 euros.
CONSECUENCIA:La descarga de la canción sería un delito con pena de 6 meses a dos años.El hurto de la discografía en El Corte Inglés ni siquiera sería un delito, sino una simple falta (art. 623.1 del Código Penal).
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2. CUESTIÓN:
a) Luis se descarga una canción de Internet
b) Luis va a hurtar a El Corte Inglés y, como se le va la mano, se lleva 50 CDs, por valor global de 1.000 euros
CONSECUENCIA:Seguiría siendo más grave la descarga de Internet. El hurto sería un delito, porque supera los 400 euros, pero sería de menor pena que la descarga (art. 234 del Código Penal)
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3. CUESTIÓN:
a) Sergio, en el pleno uso de sus facultades mentales, se descarga una canción de Malena Gracia.
b) Sergio, en un descuido de Malena Gracia, se lleva su coche y lo devuelve 40 horas después.
CONSECUENCIA: Sería mas grave la descarga. El hurto de uso de vehículo tiene menos pena, a tenor del artículo 244.1 del Código Penal
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4. CUESTION:
a) Ocho personas se intercambian copias de su música favorita.
b) Ocho personas participan en una riña tumultuosa utilizando medios o instrumentos que pueden poner en peligro sus vidas o su integridad física.
CONSECUENCIA: Es menos grave participar en una pelea que participar en el intercambio de compactos. Participar en una riña tumultuosa tiene una pena de tres meses a un año (art. 154 del Código Penal) y el intercambio tendría una pena de 6 meses a 2 años (art. 270 del Código Penal). Si algún día te ves obligado a elegir entre participar en un intercambio de copias de CDs o participar en una pelea masiva, escoge siempre la segunda opción, que es obviamente menos reprobable.
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5. CUESTIÓN:
a) Juan copia la última película de su director favorito de un DVD que le presta su secretaria Susana.
b) Juan, aprovechando su superioridad jerárquica en el trabajo, acosa sexualmente a su secretaria Susana.
CONSECUENCIA: El acoso sexual tendría menos pena según el articulo 184.2 del Código Penal.
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6. CUESTIÓN:
a) Pedro y Susana van a un colegio y distribuyen entre los alumnos de preescolar copias de películas educativas de dibujos animados protegidas por copyright y sin autorización de los autores.
b) Pedro y Susana van a un colegio y distribuyen entre los alumnos de preescolar películas pornográficas protagonizadas y creadas por la pareja.
RESPUESTA: La acción menos grave es la de distribuir material pornográfico a menores según el articulo 186 del Código Penal. La distribución de copias de material con copyright sería un delito al existir un lucro consistente en el ahorro conseguido por eludir el pago de los originales cuyas copias han sido objeto de distribución.
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7. CUESTIÓN:
a) Ramón, que es un bromista, le copia a su amigo el último disco de Andy y Lucas, diciéndole que es el "Kill'em All" de Metallica.
b) Ramón, que es un bromista, deja una jeringuilla infectada de SIDA en un parque público.
RESPUESTA: La segunda broma sería menos grave, a tenor del articulo 630 del Código Penal
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8. CUESTIÓN:
a) Juan fotocopia una página de un libro.
b) Juan le da un par de puñetazos a su amigo por recomendarle ir a ver la película "Los Ángeles de Charlie".
CONSECUENCIA: La acción más grave desde un punto de vista penal sería la "a", puesto que la reproducción, incluso parcial, seria un delito con pena de 6 meses a dos años de prisión y multa de 12 a 24 meses. Los puñetazos, si no precisaron una asistencia médica o quirúrgica, serían tan sólo una falta en virtud de lo dispuesto en el artículo 617 en relacióncon el 147 del Código Penal.Y la mejor de todas: Farruquito atropelló y mató a una persona, sin tener ni seguro ni carnet de conducir, no auxilió a la víctima, se dio a la fuga, ocultó pruebas... y sin embargo sigue en la calle.
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